Ressources pédagogiques à l’attention des enseignants du 1er degré

Nation apprenante

Voici quelques ressources complémentaires qui vous permettront de vous aider dans le cadre de la continuité pédagogique entre école-famille durant cette période de confinement. Certaines sont uniquement à destination des enseignants, d’autres peuvent être partagées avec les parents d’élèves si vous le désirez.

Pour les enseignants de l’école maternelle :

  1. Depuis la page d’accueil du site de la DSDEN 94 : Ressources pour la continuité pédagogique/Ressources départementales/Rubrique C1 du padlet général : https://padlet.com/coordinationtice94/s5mgqnhabac8
  2. Depuis la page d’accueil de l’Espace de la mission Maternelle : Assurer la continuité pédagogique : https://www.dsden94.ac-creteil.fr/spip.php?rubrique93

En complément :

https://padlet.com/maternelle93maison/sz4z1gjgy26g

Pour les enseignants d’écoles élémentaires :

Lecture :

Le site ROLL (Réseaux des observatoires locaux de la lecture), propose de nombreuses activités de compréhension en lecture de la maternelle au CM2 :

https://desir-apprendre.fodem-descartes.fr/

Mathématiques :

Le blog Mathador propose des énigmes à résoudre tous les jours : cycle 2 et cycle 3 : https://blog.mathador.fr

Le site Maths en  vie, propose de nombreuses ressources dans tous les domaines d’apprentissage en mathématiques :

https://www.mathsenvie.fr

Sciences : Concernant l’enseignement scientifique et afin de permettre aux élèves de continuer à faire des sciences à distance,nous vous recommandons le site :

https://classetice.fr/spip.php?rubrique2

Ce site regroupe de nombreuses ressources scientifiques intéressantes pour le premier degré sur le web avec des expériences et manipulations virtuelles, des défis numériques, des animations et activités numériques, des vidéos éducatives… Vous y trouverez notamment un tableau récapitulatif avec 89 ressources variées sur de très nombreux thèmes des programmes d’enseignement.

Anglais :

            Le groupe départemental 94 « enseignement des langues vivantes » propose aussi différentes ressources intéressantes :

En complément : https://padlet.com/magali_villainlopes/txifc3v6pm2j

Éducation artistique :

https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal/share/Xq2mBn

En complément :

https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne

Éducation musicale :

https://padlet.com/agnes_maillefert/1wgjnzl4y70j

EPS :

Les conseillers EPS du Val-de-Marne vous proposent différentes ressources :

Dans le domaine du numérique :

L’équipe des CPD numérique du Val-de-Marne vous propose un lien Padlet dans lequel sont recensées les ressources numériques que nous avons sélectionnées dans le cadre de cette continuité pédagogique actuelle :

https://padlet.com/coordinationtice94/s5mgqnhabac8

Pour les enfants allophones :

Autres :

  • Les éditions Playbac offrent l’accès à leurs quotidiens à tous les élèves :

Voici les codes à indiquer sur le site : https://digital.playbacpresse.fr

  • Le petit quotidien : LPQCO
  • Mon quotidien : MQCO
  • L’ACTU : ACTCO
  • l’ECO : ECOCO
  • Certains éditeurs,  afin de soutenir la continuité pédagogique impulsée par le Ministère de l’Education Nationale, ont mis gratuitement en ligne, à disposition des élèves, des parents et des enseignants, certains manuels scolaires via l’adresse https://mesmanuels.fr/alamaison.
  • Enfin pendant cette période de confinement et de continuité pédagogique pour les enfants, la chaîne de télévision France 4 a décidé de revoir ses programmes en journée afin de « diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Éducation nationale pour répondre à la mission « Nation Apprenante » ».

Le programme à partir de lundi 23 mars sera le suivant : 

  • 9h – 10h pour les CP – CE1 : 30 min de lecture – 30 min de maths
  • 10h – 11h programmes ludo-éducatifs pour les pré-scolaires
  • 13h30 – 14h C’est toujours pas sorcier notamment pour les 8-12 ans
  • 14h – 15h pour les collégiens : 30 min de français – 30 min de maths
  • 15h – 16h pour les lycéens (notamment les premières et les terminales) : 1h de français, maths, histoire-géo, anglais ou philo
  • 16h – 16h50 La maison Lumni pour les 8-12 ans et plus spécifiquement pour les CM1 – CM2

L’équipe de l’Inspection de l’Education nationale d’Orly.

Organiser le télé-enseignement en 2020

Bonjour à tous,

L’ensemble des équipes enseignantes de la circonscription d’Orly / Villeneuve–le–Roi / Ablon-sur-Seine est déjà mobilisé pour assurer la continuité pédagogique depuis le début de la période de confinement.

L’équipe de circonscription souhaite vous accompagner à mettre en œuvre cette continuité en vous proposant quelques pistes méthodologiques.

Tout d’abord, le site Eduscol rassemble de nombreux documents, dont :

  • un Vademecum répondant à de nombreuses questions que peuvent se poser parents, enseignants, directions d’école ;
  • des fiches d’accompagnement pour les niveaux de classe élémentaire : CP, CE, CM.

Pour les élèves de l’école maternelle, la Mission Maternelle du Val-De-Marne propose sur ce padlet des ressources de qualité.

D’autre part, nous attirons votre attention sur quelques points sur lesquels il est nécessaire d’être vigilant car les parents ne sont pas des professionnels de l’enseignement et ils n’ont pas forcément les capacités et la disponibilité pour faire la classe au domicile comme à l’école :

  • Un volume horaire d’environ 2h30 / 3h par jour semble être raisonnable pour les élèves ;
  • Proposer un exemple d’emploi du temps aux parents peut les aider à mieux faire travailler leurs enfants ;
  • Il peut être pertinent de répartir le travail donné sur les 5 matinées de la semaine ;
  • Dans la mesure du possible, transmettre le travail scolaire au moins la veille aidera aussi les parents et les élèves à s’organiser ;
  • Les enseignements fondamentaux restent au cœur des activités proposées ;
  • Être mesuré concernant l’évaluation des élèves, et privilégier l’auto-évaluation.

En vous remerciant de votre engagement sans faille auprès des élèves et de leurs parents.

L’équipe de circonscription.

Télé-enseignement : communiquer avec les familles.

Bonjour à tous,

Nous voudrions vous proposer quelques pistes pour faciliter la communication avec les parents d’élèves autour de la continuité pédagogique à la faveur de leurs enfants.

Il est recommandé d’avoir au moins une fois par semaine un contact téléphonique (ou par d’autres biais comme la visioconférence si cela est possible) avec les parents de nos élèves. Cela aidera à réguler le travail donné aux enfants et permettra aux parents de vous faire part des réussites et des difficultés qu’ils rencontrent.

D’autre part, nous vous proposons ces fiches explicatives de ce qu’est la continuité pédagogique (cliquez sur les liens) construites avec l’Inspection Générale de l’Education nationale :

Ce sont des supports que vous pouvez leur transmettre afin de leur donner des conseils et des pistes d’activité qu’ils peuvent mettre en place à leur domicile.

Enfin, le CASNAV a produit un document (décliné en plusieurs langues) pour les familles allophones expliquant de manière succincte et claire la continuité pédagogique et donnant des idées d’activités simples pour continuer d’apprendre :

Le CASNAV propose également un document destiné aux Enfants de Familles Itinérantes et de Voyageurs.

N’hésitez pas à diffuser les documents que vous jugerez utiles auprès des parents d’élèves.

L’équipe de circonscription.